dimarts, 12 de maig del 2015

DESCOBREIX I AJUDA'L A CRÉIXER. La relaxació en família i a l'escola (cinquena part)



LA RELAXACIÓ EN FAMÍLIA I A L'ESCOLA

(CINQUENA PART)

Visualització


 

Per acabar amb les activitats de relaxació que us hem anat proposant parlarem de la visualització.
Podem entrenar als més petits en la visualització.  La visualització és una tècnica que utilitza la imaginació per poder entrar en contacte amb els nostres sentiments. Practicar-la en pot ajudar a alliberar tensions físiques i psíquiques, també potencia la creativitat i el gaudi. A part d'aquests beneficis afavoreix la relaxació, l'atenció, l'autocontrol, l'automotivació, la satisfacció, el benestar personal, l'autoestima i la reflexió.
Amb la visualització creem una imatge a la ment. L'activitat neuronal del cervell és la mateixa tant si t'imagines una situació com si l'experimentes. La ment té el poder de determinar l'experiència exterior, així el nostre pensament pot alterar constantment la nostra realitat ajudant a crear una nova realitat que potenciï  l'individu.
Podem ajudar-los a reviure fets bonics o crear-ne d'altres per afavorir el benestar emocional, també els podem ajudar a preparar-se per situacions noves no viscudes que els permetrà afrontar-les amb més èxit.
Us animem a que ho practiqueu amb els vostres fills/es i alumnes a la classe, al menjador, a l'esplai, on sigui.
Un nen/a amb el joc és capaç d'arribar a molts llocs que d'adults se'ns escapen i ens costa arribar-hi, qui té més imaginació que un infant?
 Pauta de realització per les activitats:
- buscar una postura còmoda.
- fer esment en la respiració, mantenint el silenci i tancant els ulls perquè cap estímul extern torbi la imatge mental invocada .
- Les visualitzacions s'inicien ajudant a connectar amb un mateix amb consignes senzilles, i es tanquen activant el cos amb moviments suaus i finalment obrint els ulls.
Posem-ho en pràctica:
ACTIVITAT 1: EL MEU LLOC PREFERIT
-          Durada: 9’
-          Edat: a partir de 8 anys
-          Individual i en grup
-          Es pot fer de dia per ajudar a concentrar-nos
-          Es pot fer de nit per ajudar-nos a dormir
-          Ens pot ajudar a concentrar-nos
Desenvolupament:
És una visualització d'autoconeixement.
Busca una postura en la qual et sentis còmode, tancca els ulls i escolta la meva veu.
Et vull demanar que pensis en un lloc que a tu t'agrada molt, un lloc que et fa sentir-te bé.
És un indret que només tu saps on és, com és, i quan hi ets t'agrada: et sents segur, confiat, tranquil. T'agrada l'aroma que s'hi respira, la frescor...
És el teu lloc preferit.
(Pausa de tres segons.)
Dóna't permís per deixar que vagin apareixent idees, pensaments, i simplement mira'ls, deixa'ls passar, sense jutjar, com si veiessis passar núvols de pensaments.
(Pausa de tres segons.)
Observa a través dels ulls tots els detalls d'aquest espai tan agradable per a tu: si hi ha colors, formes, textures, la seva dimensió... I mentre segueixes contemplant tot el que veus, ,pot ser que comencis a sentir alguns sons. Em pregunto si és la teva música preferida, o tal vegada és el silenci, aquest silenci absolut que fa que aquest moment sigui tan agradable, tan tranquil i assossegat.
Adona't de les sensacions que experimentes, de la sensació de benestar, de lleugeresa, d'absoluta tranquil·litat... En aquest moment de relaxació vas notant aquelles parts del teu cos que estan més relaxades, i també les parts que segurament comencen a relaxar-se encara més, més i més relaxades... Gaudeix d'aquesta agradable sensació i deixa que el teu cos descansi completament i profundament...
(Pausa de cinc segons.)
Ara, sense presses, al teu ritme, vas tornant al lloc on estàs assegut, estirat, a poc a poc vas obrint els ulls i pensa que a partir d'ara i sempre que vulguis pots tornar al teu lloc preferit.
ACTIVITAT 2: EL GELAT
-          Durada: 6’
-          Edat: a partir de 4 anys
-          Individual i en grup
-          Es pot fer de dia per ajudar a concentrar-nos
-          Es pot fer de nit per ajudar-nos a dormir
-          Ens pot ajudar a concentrar-nos
 
Desenvolupament:
Aquesta és una visualització d'objectes.
Assegut en una postura còmoda, l'esquena recta, els peus recolzats a terra i les mans a  sobre de les cuixes, tanca els ulls i respira tranquil·lament.
Pensa en un calorós dia d'estiu; el sol brilla, fa molta calor i voldries refrescar-te. Surts al carrer a fer una volta i veus una gelateria. T'hi acostes i la persona que està darrere el mostrador t'ensenya tots els gelats que té. N'hi ha molts, de tots els gustos i de tots els colors.
Amb un gest, et convida a triar el gelat que vulguis, el que més t'agradi. Tu te'ls mires i el trobes.
Te'n posa dues boles grosses  i te'l dona. El tens a la mà i comences a menjar-te'l.
Se't fona a la teva boca, està fresc i és boníssim... la frescor del gelat s'escampa pel teu cos.
El sol segueix brillant i tu passeges feliç i refrescat, gaudint del gust del teu gelat.
Vés movent els braços i les ames i a poc a poc vés sortint d'aquesta visualització. Quan vulguis pots obrir els ulls.
Altres possibilitats:
En cas de fer relaxació en grup a l'escola, en un esplai, etcètera, després de la visualització es pot demanar que dibuixin el seu gelat o que el modelin amb plastilina. També es pot demanar que cadascú expliqui quin gust ha triat i per què.
 
(Activitats extretes del llibre "Avui jugarem a relaxar-nos")

dimarts, 5 de maig del 2015

DIARI DEL DESCOBRIMENT. Capítol 3: L'AUTOCONCEPTE I AUTOESTIMA. Defineix-te amb les teves qualitats




          DEFINEIX-TE AMB LES TEVES QUALITATS.

         SURT CADA DIA AMB LA MILLOR VERSIÓ DE TU MATEIX/A



Continuem endinsant-nos en el món de l'autoconcepte i l'autoestima.
Anem a conèixer més sobre les nostres qualitats, anem a descobrir què ens fa únics i a fer una descripció positiva de nosaltres mateixos per poder anar cada dia amb la millor versió de nosaltres mateix@s.
Estem quasi segures  que el dia que  et mostres amb la cara que més t'agrada de tu mateix/a  sembla que tot surti millor i que la gent i les coses et somriguin. Per tant, anem a descobrir quina és aquesta versió, perquè si no la sabem no la podrem mostrar.
A molta gent li costa, estem acostumats a fixar-nos en el que fem malament i en les nostres debilitats, que també en tenim. Què podem fer amb aquestes? També és molt important que les descobrim i les coneixem per poder acceptar-les tal com són, i si es pot, intentar canviar-les a poc a poc.
Però avui anem a centrar-nos en allò bo, en aquella part nostra que brilla.
 
Posem-ho en pràctica!
Pots intentar pensar en quines qualitats tens, si no te'n surts pots preguntar a algun amic, familiar, parella, a algú amb qui tinguis molta confiança.
Us animo a que feu una petita descripció de vosaltres, per exemple:
"Jo em considero una persona creativa, emprenedora  oberta, i positiva, a la feina he creat diferents projectes i quan vaig decidir anar pel meu compte vaig crear dos blogs i he impartit tallers i xerrades (creativa i emprenedora), quan vaig a  llocs nous i conec a gent, no jutjo, observo i accepto (oberta), intento veure sempre el costat bo de les coses, encara que a vegades em costi i molta gent em reconeix per això (positiva)."
Intenteu fer la vostra definició, no us quedeu només amb les qualitats, penseu en perquè les teniu. Quedeu-vos amb aquelles que més us agradin i les que millor us sentin davant el  mirall.
Fa un temps navegant per la xarxa, en un altre blog, vaig trobar un llistat de qualitat ben extensa, una llista que vaig guardar molt bé, ja que és molt freqüent que ens costi pensar en qualitat que no siguin les  típiques de sempre.
Aquí us la deixem perquè elaboreu la vostra pròpia definició.
Em considero una persona...
Oberta              Creativa             Ferma             Persuasiva             
Activa              Crítica              Adaptable         Flexible          
Positiva             Afable              Culta                 Formal          
 Pràctica            Agressiva      Complidora       Franca
Pragmàtica       Amable            Decidida           Hàbil                   
Previnguda      Ambiciosa       Desimbolta      Honesta        
Humil                Amistosa         Dialogant       Progressiva    
Independent     Assertiva         Dinàmica        Enginyosa      
 Puntual            Atenta              Diplomàtica    Intel·lectual      
Ràpida              Autèntica         Disciplinada    Justa             
Raonable          Brillant            Discreta             Laboriosa     
 Receptiva       Capaç              Disposada          Lleial                
Recta                Cauta               Dura                  Líder                
Reflexiva          Clara                Lògica              Resolutiva
Coherent          Eficaç             Madura             Respectuosa           
Col·laboradora  Eficient        Segura              Metòdica        
Sensata           Comprensiva  Minuciosa       Serena              
Emprenedora    Enèrgica       Motivant         Seria                
Comunicadora  Conciliadora   Entregada     Negociadora    
 Sincera             Concreta        Entusiasta     Objectiva            
Sistemàtica       Confiada        Estable          Conservadora  
Sociable            Conscient      Optimista          Sòlida
Constant           Equitativa      Ordenada          Tenaç                  
Constructiva     Ètica              Original              Tolerant            
Controlada       Exacta           Organitzada        Venedora
Convincent      Exigent         Pacient            Vigorosa              
Cooperativa   Experta         Participativa      Viva                  
Coordinadora  Extravertida  Perceptiva        Voluble
Cordial            Fiable            Persistent        Voluntariosa
Precisa           Arriscada      
( llistat extret de www.lanuevarutadelempleo.com)
 
 
Anima't a Descobrir-te i Utilitza el teu Diari!

dimarts, 21 d’abril del 2015

DESCOBREIX I AJUDA'L A CRÉIXER. La relaxació en família i a l'escola (quarta part)



LA RELAXACIÓ EN FAMÍLIA I A L'ESCOLA

(QUARTA PART)


Atenció Plena (Mindfulness)

 


 Abans de practicar l'activitat proposada per avui ens agradaria explicar-vos que és això de l'atenció plena (Mindfulness).

Per fer-ho entenedor i senzill direm que l'atenció plena consisteix en estar present de manera conscient, comprendre el que passa en el moment present amb una actitud oberta i sense jutjar. No pensar en el que passa en aquest moment, sinó ser-hi aquí i ara.

Practicar-ho permet desenvolupar recursos interns d'autoobservació i autoregulació, això ens dona l'oportunitat de desactivar el "pilot automàtic" amb el que solem funcionar. Ens ensenya a evitar desviar la ment amb distraccions, judicis o preocupacions internes o externes.

Per què la posem aquí? La tècnica de l'atenció plena, és una eina senzill i potencia les habilitats emocionals que regulen les emocions, fomenta l'autoconsciència, l'empatia, la memòria, la capacitat d'aprenentatge i la creativitat.

Podeu pensar que és difícil aconseguir mantenir la ment completament atenta al present i amb el que s'està fent intentant evitar distraccions i pensaments intrusius, però us volem recordar que és una habilitat i, que per tant, es pot entrenar i tothom la pot aprendre, només cal una bona predisposició a aprendre-la, compromís en entrenar-la i repetir i repetir fins que esdevingui a un hàbit.

Practicar-la amb els infants ens pot donar resposta a la petició de pares i fills, que en l'època actual en la que vivim tan exigent, desitgen serenitat física i mental.

 

Si voleu saber més sobre com i perquè practicar mindfulness amb els més petits podeu seguir a Eline Snel, ella des del 2008 fins al 2010 ha anat desenvolupant una formació en mindfulness  per als nens i nenes  en edat escolar amb molt bons resultats.

 

ACTIVITAT:

TRANQUIL I ATENT COM UNA GRANOTA  (10')

LA GRANOTETA (4')

Aquesta activitat s'ha practicat amb nens i nenes de 5 a 12 anys.

BENEFICIS:

- Millorar la concentració.

- Reaccionar de manera menys impulsiva.

- Exercir una influència sobre el seu món interior.

 


RECOMANACIONS:

Necessiteu un racó tranquil per a vosaltres  i per al vostre fill/a, un lloc on no us puguin molestar. És millor que informeu a la resta de la família per a que us deixin tranquils mentre dura

Podeu introduir l'activitat de la següent manera:

la granota és un animal curiós. Pot fer salts enormes però també pot estar-se molt tranquil·la. S'adona de tot el que li passa al seu voltant, però no hi reacciona sempre. Respira i es manté tranquil·la. D'aquesta manera la granota no es cansa i no es deixa endur per la mena d'idees que li passen pel cap. Manté la tranquil·litat. Manté la calma mentre respira. La panxa se li infla i se li desinfla, va i ve.

Nosaltres també podem aconseguir comportar-nos com una granot. L'única cosa que es necessita és parar atenció, atenció a la respiració. Cal atenció i serenitat.

 

PER SEGUIR L'ACTIVITAT ESCOLTA AQUESTS AUDIOS: (Meditacions guiades)

 

 

 
 
 
(Font extreta del llibre: "Tranquils i Atents co una granota")

 

 

 

 

 


 

 

 

dimarts, 7 d’abril del 2015

POSSIBILITATS INFINITES



A les teves mans tens possibilitats infinites. Moldeja, moldeja't, descobreix la teva bellesa i totes les teves possibilitats.

DIARI DEL DESCOBRIMENT. Capítol 3: L'AUTOCONCEPTE I AUTOESTIMA. Mira't al mirall



                                  MIRA'T AL MIRALL

 
Abans de començar mireu aquest vídeo. Què us suggereix  en relació al tema que estem tractant? Autoconcepte i autoestima ?
                                           pastilla de sabó
Tots ens podem moldejar, podem veure més enllà de la nostra aparença, la bellesa és a tot arreu, no ens quedem només amb la simple pastilla de sabó, siguem els nostres propis escultors!
 
Al conjunt de caracterísiques que fem servir quan ens descrivim li diem autoconcepte.
Per saber qui som utilitzem tres dimensions:
- l'automotivació o autorrealització:  treballada al capítol 2 del DIARI DEL DESCOBRIMENT.
- L'autoconeixement: és la informació que tenim de nosaltres mateixos. Com penso, sento, quines són les meves fortaleses i debilitats. Ens informa de com ens comportem amb diferents persones.
- L'autoestima: és l'avaluació afectiva que fem dels nostres comportaments. El sentiment favorable o no que tinc del que sabem de nosaltres, del nostre autoconeixement.  Primer has de saber de tu després començar a estimar-te.
Què en saps de tu mateix? Com et descriuries? Per començar l'aventura de l'autoconeixement  i la millora de la teva autoestima et proposem el següent:
Posem-ho en pràctica:
Agafa un mirall o ves on en tinguis un, mira't i respon:
- Qui sóc?
- Què penso? Para un moment i mira el que penses mentre dius qui ets.
- Què sento? Quina emoció, quin sentiment em genera les meves respostes.
-  Què faig? Amb tot això, què faig?
-  On estic anant?
Una vegada hagis contestat a totes aquetes preguntes, respon al per  a què, per a què estic fent el que estic fent?
 
 
Utilitza el teu DIARI i anima't a DESCOBRIR-TE